郑州市第八十五中学小课题研究助力教师专业成长【mtc满堂彩旧版最新官网版】

教研组成果共享　　6月20日上午，郑州市第八十五中学在一楼大会议室举办了校本小课题研究成果发布会。学校十五个教研组就本学期所展开的校本小课题研究展开了精彩的成果共享。　　和常规的课题研究相比较，校本小课题引人注目小、实、知道特点。

小：课题研究的切入点小。实：遥相呼应教学，目的解决问题教育教学中的实际问题。真为：引人注目找到真为问题、展开真为研究、分解真为成果。　　成果发布会上，学校各教研组利用PPT,分别从课题研究的背景缘由，研究目标，研究方法、策略，校本优势资源的利用，所获得的研究成果和反省总结等方面做到了共享。

共享中详实的研究记录，典型的教学案例，非常丰富的活动照片，无一不反映着老师们坚实了解的课题研究过程。八年级语文组的《成语对中学生人际沟通关系的探寻研究》，化生组的《高效课堂模式下如何把时间送给学生》，物理组的《初中物理实验器材统合与改良的研究》等，每个课题需要小题大做，把老师们身边的问题转化成为课题，起着了通过课题研究解决问题教育教学问题的效果。　　活动最后，郑州市第八十五中学韩华中副校长对各教研组共享的课题成果展开了评论，并希望教师们用课题研究的思维解决问题，积极参与课题的研究，在教教中研，在研中用，让科研更佳的服务于教学。　　郑州市第八十五中学以学校为本，以教师为主体的校本小课题研究，迎合了当前教育发展的必须，将教学过程中遇上的疑惑和问题，以课题简化的形式呈现出并不予探究实践中，为一线教师如何展开教学、科研融合，思索出有了不切实际的途径。

贯彻起着密码教育难题，唤起教育智慧，助力教师专业茁壮的起到。沦为学校教科研工作的新亮点！。

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